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    她指出记叙文复习可以从以下五个环节进行:概括事件情节;梳理情感脉络;把握人物形象;分析作用效果;提炼中心主旨。

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    交流会上,刘侠老师还就“记叙文复习框架”与初三老师们进行了研讨。

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    1-4班的同学们来到了上海市材料工程学校,这里的老师为孩子们安排了丰富的课程,如通过老师讲解环境保护的常识,进行PM2.5的检测实践活动,了解了PM2.5的产生及危害;又如在老师的指导下运用flash软件制作“装饰我的家园”动画作品,初步了解传统补间动画和形状补间动画的区别;再如,学生发挥想象大胆创新,搭建了工程项目,培养了学生工程创新能力、动手能力、协作能力。...

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    此次中考改革以“一依据、一结合”(依据初中学业水平考试,结合初中学生综合素质评价)为主要制度架构,通过初中学生综合素质评价与高中阶段学校学生综合素质评价相衔接,进一步破除唯分数论,更好地为学生生涯发展规划提供参考。...

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    11节展示课全方位展示了师三实验学校作为一所一流公办学校立足学情、充分关注有效教学、积极推进课程建设的成果。...

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    通过学习,大家一起来回顾我们党的历史,学习党的章程,从小处着眼,从细处抓实,知道从管住自己开始,始终在思想上、行动上与党中央保持高度一致。...

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    李校长对各备课组提出:教师应在“作业”和“试题”中多动脑筋,研究应该布置怎样的作业应该考什么样的试题,通过命题有效性的提高,让试题真正达到检测学生的目的,进一步提高教学效果。...

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    俞老师在讲座中提到我们可以视“问题”为资源,以问题为抓手来进行日常的德育教育。...

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    活动开始后,场面非常的火爆,每个桌子四周都围满了同学。...

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    本次开放日活动圆满结束,在“校园开放日”反馈表上写满了家长们的心声,他们表达了对学校的感激,家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,对学校的管理和教育有了新的认识,也希望学校开展更多类似的活动,倾听孩子的心声,进一步增进家校之间的沟通。...

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    数据总共分两部分:一是记录了Z玻色子或希格斯玻色子的质量的直方图,二是记录了W+, W-, Z,以及希格斯玻色子出现次数的数据表(这还包括了玻色子衰变成电子或者是渺子的次数)。...

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    为切实提高师生应对紧急突发事件的能力,吴中路小学在第二十三个全国中小学生安全教育日当天早上,组织学生开展了一次防火应急疏散演练。...

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    在评议和互评中,大家既开诚布公地开展自我批评,又虚心认真地互相听取意见,针对存在的问题提出了切实可行的整改措施,为今后整改明确了方向。...

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    3月14日是国际警察日,为了增进小朋友对警察叔叔的敬仰之情,了解警察叔叔阿姨的工作日常,田林六幼苗苗园大班开展了向“世界警察日”致敬的家长志愿者活动。...

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    老校长的奉献精神和崇高的品德,是青年一代学习的楷模。...

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    预备年级的家长们首先在五楼阶梯教室集中,教导处张主任就近日上海市教委公布的《上海市进一步推进高中阶段学校招生制度改革实施意见》进行了公开解读:此次改革以促进公平、提升质量为目标导向,为进一步破除唯分数论、注重能力培养、促进初中毕业生全面发展、促进义务教育阶段学校优质均衡发展、促进高中阶段学校特色多样发展奠定基础。...

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    全体师生到达操场后还进行了人数清点,确保所有人员安全撤离。...

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    居民们带着期盼而来,装着满意而归,咨询活动顺利结束,并受到广泛好评。...

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    (摄影:张君懿;责编:洪启闻;责审:刘长琨)...

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    伴随着 “感恩的心”音乐缓缓响起,学校领导、师生代表们依次来到吴若安先生的铜像前,深深鞠躬并为其献上鲜花,以纪念这位伟大的教育家、市十曾经的老校长。...

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    活动以增强学生情绪调控的能力为主旨,以正确面对压力为切入口,利用校内、校外各种心理资源,让学生把日常生活产生的压力、紧张、焦虑、烦躁等情绪得以合理的宣泄与释放,并获得一些调节压力情绪的技巧与方法。...